“先学汉字再学拼音”是对教育形式的检测本年９月，浙江省中小学生将确认运用新修订的语文教材。新修订的教材将在新一年级和七年级运用。新教材改动最大的便是一年级的语文教材了，不仅是第一册的识字量由４００字削减到了３００字，并且是“先识字再学拼音”，改动了以往的套路。

  汉字是日子中常常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的日子中触摸、运用都很少，教育次序换一换，其实是更重视孩子们的需求了。仅仅是，这种改动是对语文教师的巨大检测。跟着教育方法的不断革新，往后这种改动传统的教材改动还会呈现，这是教育习惯新形势的需求，教材不能原封不动，要一向融入现代元素、日子元素。

  假设“天价”索赔不拿“风水树”说事撞断一根树枝要赔３０万元，这是什么“宝物树”呀？上星期五，湖南人吴先生开卡车通过广州白云区钟落潭镇乌溪村时，不小心把村里一棵１４９岁古榕树的一根枝干撞断了，交警罚了款，乡民却不罢手，称受损的是村里风水树，锁了他的车索赔３０万元。近来，吴先生致电媒体称，自己会依法补偿，但难以承受这样的“天价”索赔。

  一段古树树枝究竟值不值３０万元？广州市园林局表明，古树名木包含人文、生态和科研等价值，即使是专业组织，也难以给出一个合理合法的索赔价值。上述这起事情中，其中心与焦点，其实是怎么进一步维护好古树名木的“生态索赔”问题。故而，假设乡民们换个名义与方法，将“风水树”的索赔理由，改成合理补偿受损古树，大约就更显“师出有名”了。